"Жизнь в Хоккее" - проект высшего хоккейного образования

[Sorr]

Что значит критически важный результат?

Сами же говорите - шанс дойти и пройти мхл только с ними.

Речь не о 8-9-летних детях. 

Отправлено спустя 3 минуты 32 секунды:
Позвольте узнать, что зародило в Вас сомнение?

Как раз таки для возраста 8-9 лет они дают критически важный результат, но чем старше тем меньше эффект. Становится файнтюннигом.

Тем более что все зависит от командного тренировочного процесса. Где то может быть 8 льдов командных. А в другом месте 4 командных льда и вы только с 4 подкатками такой же объем получите, а есть ли толк от этого узнаете только лет через 8. А если у вас нет средств на 4 подкатки? Значит у вас меньше объем чем у других в рамках командных тренировок.
Ну и в целом какой смысл? Готовить универсального солдата?
Пусть играет себе, в свое удовольствие или займется другим видом спорта. Зачем, извиняюсь, "писать против ветра"?

[Sorr]

Кажется, понимаю, что значит критически важный результат. никто не отрицает способности ребенка, речь о том, что какой бы ребенок способный ни был на ПМ без подкаток в игровом составе к 13-15 годам не удержаться. Не потому что не дано, а потому что конкуренция зашкаливает. В регионах такой нет. Там, возможно, можно и не форсировать, а потихонечку нарабатывать навыки. Хотя катания и руки все равно требуют индивидуальной работы. На командных тренировках Вам их не поставят.

Отправлено спустя 11 минут 27 секунд:
Я тоже считаю, что первично "дано", но, поверьте, Вы будете очень удивлены изменениям в составах команд годам к 13-14  
Поэтому периодически и задаю вопрос "экспертам", что они вкладывают в понятие "дано". Пока никто так и не ответил.

У Доктора сын 196 см. Вполне допускаю, что ему "дано" и без подкаток играть на высоком уровне в воротах.

[Akmerg]

Никто не говорит, что подкатки всем драфт гарантируют. Сколько же уже можно одно и тоже.
Кому не дано, тому не помогут, а кому дано, дадут шанс не закончить в МХЛ.
Если докто будет откровенен, интересно будет послушать

Я до недавнего времени придерживался строго вашего мнения.
Сейчас же стал сомневаться, скорее склоняюсь к тому что нельзя так безапелляционно заявлять, как истина в последней инстанции, что подкатки дают критический важный результат.   

В том то и прикол, что кому "дано" и нужны эти подкатки как неотъемлемая часть. Без них он не выйдет на высший уровень, там все накатаные перекатанные. А остальным они так, что есть что нет, особо ничего не дадут, в трехлитровую банку больше трех литров не зальешь. В моей ситуации когда 4 часа льда, 2 офп в неделю +1 игра, это 2.5 литра.
В случае со Слегом, его пацан до 11 лет имел хорошую стату, почти 2 очка за игру, а потом резко упала до 1-го, как раз с этого возраста и начинают добавлять индивидуальные занятия, но папаня не хирург, авось само срастется.
На внуках я думаю он учтет свой опыт и не допустит авось.

[G.f.D.]

Кажется, понимаю, что значит критически важный результат. никто не отрицает способности ребенка, речь о том, что какой бы ребенок способный ни был на ПМ без подкаток в игровом составе к 13-15 годам не удержаться. Не потому что не дано, а потому что конкуренция зашкаливает. В регионах такой нет. Там, возможно, можно и не форсировать, а потихонечку нарабатывать навыки. Хотя катания и руки все равно требуют индивидуальной работы. На командных тренировках Вам их не поставят.

Отправлено спустя 11 минут 27 секунд:
Я тоже считаю, что первично "дано", но, поверьте, Вы будете очень удивлены изменениям в составах команд годам к 13-14  
Поэтому периодически и задаю вопрос "экспертам", что они вкладывают в понятие "дано". Пока никто так и не ответил.

У Доктора сын 196 см. Вполне допускаю, что ему "дано" и без подкаток играть на высоком уровне в воротах. 

Да 196 можно и без подкаток
Я о среднестатистических игроках 180-185, где конкуренция зашкаливает при прочих равных
 

[SLegg]

Поэтому периодически и задаю вопрос "экспертам", что они вкладывают в понятие "дано". Пока никто так и не ответил.

Ну ведь откровенная ложь и лукавство...
Ответили и не один раз. Просто ответ не устроил 

[т-34]

Что значит критически важный результат?

Завтра у нас на канале ВК выйдет пост на эту тему, и если позволите, я здесь его размещу, но только без видео, которое будет Вконтакте:

Читая и углублённо изучая то великолепное пособие, которое подарил нам Дэррил Белфри опубликовав свой бестселлер, я пришёл к выводу, что в извечном споре о пользе или вреде, так называемых, "подкаток", пора ставить точку.

Белфри находит простое но конкретное различие между командной и индивидуальной работой, между коучингом и педагогикой, и выводит наконец-то ту разницу в понятиях, которую мы никак не могли воспроизвести.

Задача тренера научить хоккеиста играть, задача педагога воспитать игрока, доведя его до вершины мастерства. Так, например, тренер требует чёткой слаженности во взаимодействиях, а педагог учит найти эту слаженность в любых, даже самых спорных действиях. Вот в качестве примера видео, в котором я попрошу сделать акцент на передаче шайбы и её приёме. В действиях игрока принимающего шайбу, без сомнения видна рука как коуча, так и педагога, другими словами, и командного тренера и тренера по навыкам.

Мне могут возразить, мол почему тренер не может быть педагогом, и почему обязательно "подкатка" является "мерилом" педагогики?

Отнюдь, я этого не утверждаю! Конечно тренер может и должен быть педагогом! Но на это банально не всегда у специалистов наших школ хватает времени и знаний. Конечно есть прирождённые тренеры-педагоги, и они даже работают в нашем проекте, и им вполне по силам обе тяжёлые ноши. Наверное поэтому, мы всё больше склоняемся к желанию делиться своим опытом в форме семинаров, круглых столов и практических лекций, как это делает тот же Белфри и иже с ним, в Северной Америке.

Проще говоря, если командный тренер "выпускает авто", тренер по навыкам его тюнингует, и здесь важен только один аспект, чтобы тюнинг подготовленный для условного "Крузака", не надумали применить к условному "мустангу, и наоборот".

[G.f.D.]

Поэтому периодически и задаю вопрос "экспертам", что они вкладывают в понятие "дано". Пока никто так и не ответил.

Ну ведь откровенная ложь и лукавство...
Ответили и не один раз. Просто ответ не устроил  

Скиньте хотя бы один

[SLegg]

Скиньте хотя бы один

Это уже точно самостоятельно   Есть же поиск, есть ключевое слово, есть авторы 

[т-34]

Искренне рады за специалиста нашего проекта Игоря Викторовича Койнова с началом нового для него этапа в тренерском деле!


 

КРАСНАЯ МАШИНА ЮНИОР 2014 НАЧИНАЕТ СВОЙ ПУТЬ!

 В нашей школе открывается новая хоккейная команда! С 15 июля мы начинаем формирование команды и просмотр игроков всех амплуа 2014 года рождения. Команду "Красная Машина Юниор" 2014 года рождения возглавит Койнов Игорь Викторович. 

Запись на просмотр и дополнительная информация по телефону:
+7 965 788-88-75, Игорь Викторович

[т-34]

Комплекс разминочных упражнений: «защита шайбы на ограниченном пространстве»

 Описание:

 Упражнение №1: «Широкое ведение шайбы из стороны в сторону».
Игрок защищает шайбу с обеих сторон тела, стоя на месте.

 Упражнение №2: «Широкое ведение шайбы из стороны в сторону с противодействием защитнику. (полупассивное противодействие)»
Игрок использует сканирование, чтобы определить положение соперника и защитить шайбу от его воздействия.

 Упражнение №3: «Перемещение шайбы со сменой направления движения, противодействуя попыткам защитника ограничить контроль над шайбой. (Полупассивное противодействие)»
Игрок контролирует положение защитника и работу его клюшки, и производит перемещение защищая шайбу.

 Упражнение №4: «Статическая защита»
Игрок контролирует ситуацию и шайбу, без поступательного движения ногами, поглощая энергию соперника, при сопротивлении его действиям.

 Упражнение №5 «Комбинированное использование»
Комбинируя все предложенные вариации, игрок защищает шайбу в пределах зоны, определённой тренером для выполнения упражнения. (ограниченное пространство).

Ключевые аспекты обучения:

Контролируйте положения игрока соперника бедром ноги, дальней от дислокации шайбы.

 Постоянно сканируйте пространство, дабы быть в курсе всех действий защитника по смене своего местоположения.

 Используйте обманные действия своей клюшкой, чтобы провоцировать защитника на предсказуемые действия. Используйте эту предсказуемость по своему усмотрению.

 Используйте давление защитника в своих целях. Поглощайте его энергию, разворачивая свои коньки в направлении наиболее выгодной для вас траектории движения.

 Пользуйтесь коньками и всем телом так, чтобы заставить соперника, занять менее выгодное для него пространство.

 Защищайте шайбу, используя своё тело как экран, не позволяющий противнику создать результативное действие.

ВИДЕО УПРАЖНЕНИЙ ВЫ МОЖЕТЕ УВИДЕТЬ НА САЙТЕ "ЖИЗНЬ В ХОККЕЕ" В РАЗДЕЛЕ "ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА" - https://www.powerskater.ru/prakticheskaya-rabota-2/20..

Зимний тренировочный сбор "Жизнь в Хоккее" - старт смены 2 января, окончание 7 января 2025 года.  +7965 0664455

#жизнь_в_хоккее #хоккей #тактика_хоккея #теория_хоккея #методика_хоккея #игровая_практика #этоинтересно 

[т-34]

ЮНИОРСКАЯ ХОККЕЙНАЯ ЛИГА!

Наша школа открывает новую хоккейную команду! С 22 июля мы начинаем формирование команды и просмотр игроков всех амплуа 2007 года рождения! 



Возглавит команду "Красная Машина Юниор" 2007 года рождения тренерский штаб, который имеет опыт работы на самом высоком уровне российского хоккея - Ждахин Алексей Геннадьевич, Корноухов Евгений Александрович и Агеев Дмитрий Александрович. 

Запись на просмотр:
Старший тренер
Иван Александрович
+7 952 364 71 39

Отправлено спустя 21 минуту 15 секунд:
Сегодня произошло то, к чему мы стремились не один год - открытие мероприятий по отбору игроков в юниорскую команду 2007 года рождения с участием данного коллектива в Первенстве Санкт-Петербурга, борьбой за путёвку на Финал Чемпионата России и комплектования команды, способной составить костяк  будущего молодёжного коллектива.

Мы прошли долгий тернистый путь, на котором пришлось преодолеть множество трудностей и преград. Мы прекрасно понимаем, что впереди их скопилось ещё больше, и нужно обладать недюжинной стойкостью, чтобы сокрушить их все. Но сегодняшняя маленькая победа, вселяет уверенность в наши сердца, ведь полностью бесплатная (начиная с набора) школа "Красная Машина Юниор", не просто существует и показывает выдающиеся результаты, но и превращается в ещё одну мощную вертикаль Питерского хоккея, и это не может не радовать!

[т-34]

ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ПОДГОТОВКИ (НП-2; НП-3; НП-4) ФАЗА ПЕРВАЯ. ПЛАН №1

 

[т-34]

Индивидуальная работа, детальный коучинг и въедливая педагогика, - для воспитания юного хоккеиста, эти факторы играют огромное, неоценимое значение. Поэтому индивидуальная работа имеет ряд особых преимуществ, хотя бы потому, что она является инвестицией в самого себя. 

И если ты не тот человек, который готов в себя вкладывать, можешь быть уверен, таковой найдётся очень быстро и он без тени сомнений займёт твоё место, как только ему это предложат сделать.

В индивидуальной подготовке, при очевидности всех плюсов, есть и свои минусы - поиск грамотного специалиста, заточенного на твоё развитие, а не на опустошение твоего кошелька. 

Вы спросите, каков критерий выбора такого специалиста? Перво-наперво это должен быть тренер привлекаемый к работе над навыками с игроками системных команд, либо специалист, обличённый доверием "звёзд" хоккея, работающий в качестве приглашённого наставника или на постоянной основе с пулом лидирующих команд системных школ, и профессиональных клубов всех уровней.

Но и это далеко не всё. Важно, чтобы тот урок, который он вам преподаёт, состоял не из набора средств, а из нюансов, которые лежат в основе тактико-технического игрового мастерства каждого знакового хоккеиста, примерно таких, как на представленном нами коротком видео отрывке, с подобного рода тренировки.

Продолжайте учиться! Продолжайте работать над собой! В конце концов, эти инвестиции обязательно окупятся!

[т-34]

U8+ ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА. ФАЗА ПЕРВАЯ. ПЛАН №2

[т-34]

Пятая часть видео лекции Ти Джей Манастерски, в которой он начинает свой рассказ о действиях тренера на скамейке запасных, во время матча

Прямая речь:

"Используйте чёткие и последовательные формулировки, фокус которых лежит в области необходимых практических действий, но только не в области желаемого, пусть даже очень сильно желаемого".
 
"Никогда не говорите игроками чего не нужно делать! Всегда акцентируйте их внимание на том, что сделать необходимо. Например, мы никогда не говорим, «не обыгрывайте соперника на синей линии», но мы всегда говорим, «синюю линию проходим только через передачу, или с владением, через обозначенную свободную зону». Запретное действие обычно оказывает излишнее давление на игрока, тогда как напутствие, всегда обозначает возможность".

 ВИДЕО