Похоже скорее на "Мемориальную доску" такую будет. Ага - "Стена плача" такая...
Нет. Только вперёд! К новым Звёздам!!!New_element_D писал(а): сообщение17 мар 2023, 10:22Рефлексировать по прошлым звездочкам в этой теме будем
Похоже скорее на "Мемориальную доску" такую будет. Ага - "Стена плача" такая...
Нет. Только вперёд! К новым Звёздам!!!New_element_D писал(а): сообщение17 мар 2023, 10:22Рефлексировать по прошлым звездочкам в этой теме будем
тема от 2021 годаЧто за книги-то? Каких именно канадских авторов? Дайте хотя бы пару ссылок, мы тоже почитаем и узнаем ответ на этот животрепещущий вопрос))Sportsmen1983 писал(а): сообщение02 окт 2023, 16:19к слову никто не задавался вопросом почему до 13 лет наши хоккеисты разрывают Канадских и Американских хоккеистов, а проходит 2-3 года ситуация меняется кардинально, ответы в книгах Канадских авторов.
С какой-же лёгкостью рассуждается о вопросе, о котором нет даже малейшего представления...)))Sportsmen1983 писал(а): сообщение02 окт 2023, 16:19Хоккеисты и родители у нас в России к сожалению система подготовки тренерами хоккеистов осталась на уровне 80-х годов из разряда "выживут сильнейшие" куча тренировок, докаток, нагрузок, физических и эмоциональных перегрузок без учёта возрастного развития ребенка, важно не количество а качество тренировок, многие тренера после тяжёлых нагрузок на следующий день дают ещё более тяжёлые, не зная о принципах восстановления мышц описанного во всех учебниках, разрушенные мышцы не успевают восстанавливаться, что приводит к их износу и связочного аппарата, когда приходит время проявлять себя на другом уровне у нас 50 процентов испытывают проблемы со здоровьем или настолько устали от хоккея что уже начинает тошнить, к слову никто не задавался вопросом почему до 13 лет наши хоккеисты разрывают Канадских и Американских хоккеистов, а проходит 2-3 года ситуация меняется кардинально, ответы в книгах Канадских авторов.
Человек умудрился в одном сообщении собрать все мифы, легенды и штампы относительно отечественного хоккея, да еще и со ссылкой на неких заокеанских авторов)))т-34 писал(а): сообщение03 окт 2023, 18:08С какой-же лёгкостью рассуждается о вопросе, о котором нет даже малейшего представления...)))Sportsmen1983 писал(а): сообщение02 окт 2023, 16:19Хоккеисты и родители у нас в России к сожалению система подготовки тренерами хоккеистов осталась на уровне 80-х годов из разряда "выживут сильнейшие" куча тренировок, докаток, нагрузок, физических и эмоциональных перегрузок без учёта возрастного развития ребенка, важно не количество а качество тренировок, многие тренера после тяжёлых нагрузок на следующий день дают ещё более тяжёлые, не зная о принципах восстановления мышц описанного во всех учебниках, разрушенные мышцы не успевают восстанавливаться, что приводит к их износу и связочного аппарата, когда приходит время проявлять себя на другом уровне у нас 50 процентов испытывают проблемы со здоровьем или настолько устали от хоккея что уже начинает тошнить, к слову никто не задавался вопросом почему до 13 лет наши хоккеисты разрывают Канадских и Американских хоккеистов, а проходит 2-3 года ситуация меняется кардинально, ответы в книгах Канадских авторов.
т-34 писал(а): сообщение03 окт 2023, 18:08С какой-же лёгкостью рассуждается о вопросе, о котором нет даже малейшего представления...)))У меня как раз есть представление о том что я написал.Sportsmen1983 писал(а): сообщение02 окт 2023, 16:19Хоккеисты и родители у нас в России к сожалению система подготовки тренерами хоккеистов осталась на уровне 80-х годов из разряда "выживут сильнейшие" куча тренировок, докаток, нагрузок, физических и эмоциональных перегрузок без учёта возрастного развития ребенка, важно не количество а качество тренировок, многие тренера после тяжёлых нагрузок на следующий день дают ещё более тяжёлые, не зная о принципах восстановления мышц описанного во всех учебниках, разрушенные мышцы не успевают восстанавливаться, что приводит к их износу и связочного аппарата, когда приходит время проявлять себя на другом уровне у нас 50 процентов испытывают проблемы со здоровьем или настолько устали от хоккея что уже начинает тошнить, к слову никто не задавался вопросом почему до 13 лет наши хоккеисты разрывают Канадских и Американских хоккеистов, а проходит 2-3 года ситуация меняется кардинально, ответы в книгах Канадских авторов.
Великтор писал(а): сообщение03 окт 2023, 18:32Человек умудрился в одном сообщении собрать все мифы, легенды и штампы относительно отечественного хоккея, да еще и со ссылкой на неких заокеанских авторов)))Питер твист там есть вся информация относительно подготовки времени тренировок и КПДт-34 писал(а): сообщение03 окт 2023, 18:08С какой-же лёгкостью рассуждается о вопросе, о котором нет даже малейшего представления...)))Sportsmen1983 писал(а): сообщение02 окт 2023, 16:19Хоккеисты и родители у нас в России к сожалению система подготовки тренерами хоккеистов осталась на уровне 80-х годов из разряда "выживут сильнейшие" куча тренировок, докаток, нагрузок, физических и эмоциональных перегрузок без учёта возрастного развития ребенка, важно не количество а качество тренировок, многие тренера после тяжёлых нагрузок на следующий день дают ещё более тяжёлые, не зная о принципах восстановления мышц описанного во всех учебниках, разрушенные мышцы не успевают восстанавливаться, что приводит к их износу и связочного аппарата, когда приходит время проявлять себя на другом уровне у нас 50 процентов испытывают проблемы со здоровьем или настолько устали от хоккея что уже начинает тошнить, к слову никто не задавался вопросом почему до 13 лет наши хоккеисты разрывают Канадских и Американских хоккеистов, а проходит 2-3 года ситуация меняется кардинально, ответы в книгах Канадских авторов.
Великтор писал(а): сообщение03 окт 2023, 16:59Что за книги-то? Каких именно канадских авторов? Дайте хотя бы пару ссылок, мы тоже почитаем и узнаем ответ на этот животрепещущий вопрос)) Есть отличные книги наших профессоровSportsmen1983 писал(а): сообщение02 окт 2023, 16:19к слову никто не задавался вопросом почему до 13 лет наши хоккеисты разрывают Канадских и Американских хоккеистов, а проходит 2-3 года ситуация меняется кардинально, ответы в книгах Канадских авторов.
ист писал(а): сообщение03 июл 2011, 13:32Вот здесь есть ответы на Ваши вопросы
http://www.fismag.ru/pub/potem-06-10.php
Чтобы звездочки становились звездами...
Станислав Потемкин
Разговор о проблемах детского спорта, который начал Михаил Толпегин в своей статье «Почему гаснут хоккейные звездочки?» (№ 3 «ФиС» за 2010 г.) задел за живое многих наших читателей, которые очень близко к сердцу приняли провал нашей олимпийской сборной в Ванкувере, связав его с серьезнейшими просчетами в подготовке юных спортсменов.
«Проблемы, отмеченные в статье Михаила Толпегина «Почему гаснут хоккейные звездочки?», вызвали во мне бурный отклик, так как я постоянно сталкиваюсь с ними, являясь отцом ребенка, тренирующегося в одной из «элитных» хоккейных школ олимпийского резерва, — пишет нам москвич Станислав Потемкин. — Считаю, что поднятые вами вопросы крайне актуальны и потому хочу принять участие в обсуждении данной темы».
Думаем, что особую значимость «данной теме» придает начавшийся чемпионат мира по хоккею, где многое будет зависеть и от молодых звезд, и потому с удовольствием предоставляем слово Станиславу Потемкину, который, как нам кажется, хорошо знает, что мешает юным звездочкам полностью реализовать себя и стать звездами.
Уважаемая редакция! Проблемы, отмеченные в статье Михаила Толпегина «Почему гаснут хоккейные звездочки?», вызвали во мне бурный отклик, так как я постоянно сталкиваюсь ними, будучи отцом ребенка, тренирующегося в одной из «элитных» хоккейных школ олимпийского резерва. Считаю поднятые вами вопросы крайне актуальными и потому хочу принять участие в обсуждении данной темы.
Прошедшей осенью мой сын пошел учиться в 1-й класс общеобразовательной школы. К этому времени за его плечами было несколько тысяч километров, накатанных на льду СДЮШОР за два года тренировок, проводимых пять раз в неделю.
Совместить занятия спортом с учебой в школе оказалось трудновыполнимой задачей. Проблемы начались в тот самый момент, когда мой сын получил расписание тренировок, в котором никак не учитывались другие его интересы и обязанности. О том, чтобы скорректировать режим тренировок с учетом школьной нагрузки, никто, видимо, и не думал. А ведь именно первоклассники начинают участвовать в выездных играх и турнирах, которые не всегда проводятся в дни школьных каникул. Дети поставлены в такие условия, когда они должны либо регулярно отпрашиваться с уроков, либо пропускать тренировки. Все это возможно, но только до определенного предела. Если ребенку всего лишь семь лет, то его спортивные перспективы еще совершенно неясны. Тем не менее родителей ставят перед выбором: или нормальное образование, или спортивная карьера. Вот только профессиональные спортсмены выходят из спортивных школ в мизерном количестве, а армия людей с низким уровнем образования беспрерывно пополняется.
Другой особенностью процесса спортивного обучения является его направленность не на подготовку будущего хоккеиста, а на получение сиюминутного результата. Основное мерило качества работы детского тренера (даже в группах предварительной подготовки) — количество выигранных матчей. Упор же делается на физическое состояние детей и их функциональную подготовку, техническая же составляющая отходит на второй план. При этом все внимание уделяется двум третям командного состава, который именно в данный момент способен приносить результат. Дети, не дотягивающие пока до «круга избранных», не только лишаются игрового времени, но и практически остаются за бортом тренировочного процесса. Повышать свой уровень они теперь будут вынуждены на так называемых «подкатках» или в других командах, где во главу угла ставится формирование основных игровых навыков, а не достижение высокого места в турнирной таблице. Тренеры именитых СДЮШОР могут свободно манкировать своими обязанностями по планомерной подготовке резерва, так как всегда могут получить из других команд готовых игроков для соответствующей возрастной группы и избавиться от «балласта», поскольку сегодня больше чем достаточно желающих попасть в состав «больших» спортшкол. Ребенок же, отстраненный от команды, ставшей для него родной за годы тренировок, зачастую испытывает серьезный стресс, однако это никого не волнует.
Современных профессиональных спортсменов часто упрекают в отсутствии клубного патриотизма, но ведь первую «прививку» от него спортсмен получает еще в стенах родной спортивной школы. Как показывает практика, в команде, состоящей из игроков 13—14 лет, можно по пальцам пересчитать тех, кто в данном спортивном учреждении прошел подготовительный этап и начальную специализацию. Большинство детей, занимающихся в СДЮШОР с 5—6 лет, к подростковому возрасту уже заканчивают со спортом, так как успевают «наесться» хоккеем. На их место приходят «голодные» подростки, техническая база которых была заложена в других командах, с более разумным режимом подготовки.
Отдельная проблема детского спорта — позиция родителей. Нечасто встретишь родителей, которые привели своего пятилетнего ребенка в хоккейную секцию только для того, чтобы с помощью регулярных тренировок укрепить его здоровье, научить трудиться и приобщить к жизни в коллективе. Некоторые хотят, чтобы дети воплотили в жизнь их несбывшиеся мечты, других же манит возможность стать родителями хоккейной звезды.
Ради этого они приносят в жертву образование ребенка, ставят под угрозу его здоровье, лишают его многих детских радостей. Отвратительно быть свидетелем того, как по дороге со льда в раздевалку родители, не стесняясь в выражениях, ругают и оскорбляют своих детей за ошибки, допущенные теми на тренировке, или за проигранную игру. Не могу понять, о чем думают те родители, которые организуют для своих 6—7-летних детей две тренировки в день или ежедневные занятия хоккеем в течение летних каникул…
В будущем это может привести к серьезным осложнениям в семейных взаимоотношениях. Ребенок, который не смог пробиться в профессионалы, начнет винить своих родителей за то, что они, лишив его детства, не сумели по-настоящему позаботиться о его будущем, а те испытают разочарование в своем отпрыске, не оправдавшем возложенных на него надежд.
Так что же приводит к угасанию хоккейных звездочек? Вот основные причины, которые я хочу перечислить, подытоживая вышесказанное.
* Высокие нагрузки и жесткий режим занятий, убивающие желание заниматься спортом; пренебрежение учебными обязанностями ребенка, приводящее к ограниченности в его развитии; нацеленность на текущий спортивный результат, а не на планомерную подготовку. Отношение к ребенку как к средству для достижения «контрольных» показателей, необходимых для оценки тренера, команды и спортивной школы в целом.
* Родительский эгоизм.
Как же исправить положение, сложившееся в детском спорте? Вот несколько моих соображений, которыми я хотел бы поделиться в дискуссионном порядке.
1. Первостепенная роль в оптимизации процесса спортивной подготовки детей должна отводиться врачам и педагогам, так как главной задачей является воспитание здоровых, образованных, всестороннее развитых людей. Именно на основании медицинских и педагогических рекомендаций должен быть установлен разумный компромисс между развитием массового спорта и формированием олимпийского резерва.
2. Необходимо определить требования, предъявляемые к детскому тренеру. Убежден, что только тот спортивный специалист, у которого есть и педагогическая, и медицинская подготовка, имеет право стать детским тренером.
3. Детский тренер должен быть освобожден от ответственности за командные результаты. Необходимо разработать объективные критерии оценки работы тренера, основываясь не только на успехах подготовленных им юных спортсменов, но и на качестве организованного этим специалистом учебно-тренировочного процесса.
4. Вне зависимости от статуса детского спортивного учреждения необходимо признавать приоритет школьного образования. Занятия хоккеем не должны каким-либо образом мешать учебе. Тренеры должны следить за успеваемостью своих подопечных, прибегая даже к такой мере наказания, как временное отстранение отстающих от спортивных занятий.
5. Нужно строить занятия так, чтобы дети, особенно до 10 лет, получали от спорта удовольствие. Занятия в категории до 10 лет следует проводить не более трех раз в неделю. Все ребята должны получать одинаковые поощрения, игровое время и инструктаж. Основная задача тренера — приучать детей к систематическим занятиям спортом, обучать их основам игры, заботиться об их физическом воспитании, а не стремиться во что бы то ни стало достичь высоких результатов в соревнованиях.
6. Работая с детьми от 10 до 15 лет, нельзя забывать о том, что детский спорт должен быть массовым. Чтобы приблизиться к решению этой задачи, следует в каждой возрастной группе наряду с основным составом создавать одну-две команды дублеров с облегченным режимом спортивных занятий. Это позволит и не упустить из виду перспективных спортсменов, способности которых раскрываются чуть позже, и воспитать значительное число физически развитых людей без ущерба для их образования. Именно эти ребята станут впоследствии самыми преданными поклонниками спортивного клуба, его потенциальным кадровым резервом и через всю свою жизнь пронесут любовь к спорту.
Надеюсь, что поднятая редакцией «ФиС» тема вызовет широкое обсуждение, которое послужит делу развития физкультуры и спорта. Ну а больше всего мне хотелось бы услышать мнение действующих детских тренеров и представителей администрации школ олимпийского резерва.
Станислав ПОТЕМКИН, ваш многолетний подписчик, Москва Я отвечу на ваши вопросы 1) квалификация большинства тренеров оставляет желать лучшего, тренируют так как тренировали их, не желая знакомиться с новинками подготовки которыми делятся коллеги в интернете, хотя там много интересного, поэтому хоккейные докатки и дополнительная подготовка специалистов, которые постоянно развиваются и зарабатывают на этом сейчас весьма актуальны. 2 многие тренера считают что чем больше нагрузки тем лучше, не понимая что игроки уже достигли своих пиковых функциональных возможностей на данном этапе развития и внимание нужно уделить технике владения клюшкой бросками и катанию, а также тактической и теоретической части. 3 Почему раньше было большое количество звёзд, а сейчас их можно по пальцам пересчитать, потому что раньше всех детей без исключения не ограничивали рамками "сюда беги, отсюда бросай, вот тебе коридор в нем играешь, отступить от задания и рамок присядешь на лавку", вот вам и проблема с психологией и формированием шаблонных хоккеистов. В моей детстве вообще не было счетов 1:0, 1:1 и всякой беготни без ворот. Была свобода действий хоккеисты как художники творили и развивались и за лишнюю передачу партнеру никто не "ставил на горох". Замкнутый круг, тренеров тоже можно понять с них раньше не спрашивали как сейчас, хотя сколько команд получают под десяток от всех команд и довольные, хотя нужно было бы задуматься может быть это я что-то делаю не так. К примеру 1983 год в России выиграл абсолютно все свои чемпионаты мира на юниорском 3 раза и молодежном 2 раза и звёзд этого возраста было хоть отбавляй.
Вот поэтому я и пишу, что Вы не совсем понимаете о чём рассуждаете, поскольку опираетесь на упражнения составляющие тренировку и оборудование, обеспечивающее технологию её проведения, как на фактор определяющий результат. В то время как и упражнения и оборудование являются лишь средствами для получения результата. Они не определяют результат, а обеспечивают его. И в этом Ваше самое большое заблуждение.Sportsmen1983 писал(а): сообщение03 окт 2023, 19:34"Т-34" я заходил к вам на странички тренировки у вас хорошие не спорю, хорошо сбалансированные, но все это взято из западных видео ещё 2011-х годов возможно чуть постарше, но основное оборудование там не показано, на котором они работают. Это вообще это проблема нашего спорта инновации доходят очень тяжело, а придумать и разработать что-то своё чего там нет, так это вообще фантастика.
Великтор писал(а): сообщение04 окт 2023, 12:40Sportsmen1983, Вы сами написали про неких канадских авторов, в чьих книгах есть ответы на поставленный вопрос.
Пожалуйста, назовите этих авторов и как называются книги. Я бы хотел их почитать. Спасибо. Я уже писал чуть выше Питер Твист под редакцией Буре, я по ней дипломную писал 13 лет назад по дипломной защитились в четырех вузах точно, ее опубликовали, но она почему-то заблокирована авторскими правами от ее оригинального создателякем не знаю, ещё была одна книга сейчас не помню автора, давно дело было, Профессор Селуянов очень интересные книги, правда есть его работы написанные для университетов и разобраться о чем он там пишет не просто, но лично для меня все было понятно с полуслова, мне помогли разобраться во многих вопросах.
т-34 писал(а): сообщение04 окт 2023, 13:20Вот поэтому я и пишу, что Вы не совсем понимаете о чём рассуждаете, поскольку опираетесь на упражнения составляющие тренировку и оборудование, обеспечивающее технологию её проведения, как на фактор определяющий результат. В то время как и упражнения и оборудование являются лишь средствами для получения результата. Они не определяют результат, а обеспечивают его. И в этом Ваше самое большое заблуждение.Sportsmen1983 писал(а): сообщение03 окт 2023, 19:34"Т-34" я заходил к вам на странички тренировки у вас хорошие не спорю, хорошо сбалансированные, но все это взято из западных видео ещё 2011-х годов возможно чуть постарше, но основное оборудование там не показано, на котором они работают. Это вообще это проблема нашего спорта инновации доходят очень тяжело, а придумать и разработать что-то своё чего там нет, так это вообще фантастика.
Тренировочное средство - фактор абсолютно зависимый. В первую очередь важны не средства, а игровая модель (индивидуальная, групповая, командная) и метод воплощение этой модели, а здесь, судя по интересу наших Северо-Американских партнёров к современным российским разработкам базирующимся на методе тактической периодизации в хоккее, (ярким представителем которого является Игорь Николаевич Ларионов) мы значительно их опередили. Не сомневаюсь, что они быстро нас догонят, поскольку уже сейчас вижу включение ими в повседневную работу аспектов тактической периодизации: (позиционных, ситуативных и ситуационных тренировок) но я горд тем, что при моём скромном но непосредственном участии, мы застолбили за нашей страной научное первенство в изучении и разработке этого сверхперспективного направления в развития хоккея. И хотя вы правы в том, что борьба с ретроградами от спорта в этом вопросе предстоит нешуточная, такие люди как Ларионов, помогут её выиграть достаточно быстро! Игорь Николаевич Ларионов это выдающийся мастер своего поколения не зря у него прозвище Профессор, и многие другие мастера того времени безмерно их уважаю. Не сомневаюсь придумает что-то стоящее, но хоккей извините меня стал бестолковым не вчера, потому что пропало творчество нестандартное мышление. Внедрить это массово будет невероятно сложно. У меня вопрос почему середняки из НХЛ возвращаются на родину и становятся безоговорочными лидерами в КХЛ? Нам нужно работать над всеми аспектами и физическими в том числе, так как если соперник быстрее тебя очень сложно ему противостоять.
Ну, наверное потому, что эти игроки имеют возможность играть в Лиге, в которой собраны все лучшие игроки со всего мира. А среда в хоккее, как и в любом виде спорта, имеет очень большое значение.Sportsmen1983 писал(а): сообщение04 окт 2023, 14:11У меня вопрос почему середняки из НХЛ возвращаются на родину и становятся безоговорочными лидерами в КХЛ?
На этот вопрос однозначного ответа не дать. Здесь нужно вспомнить, что благодаря временам нашего вечно пьяного президента, мы страны-то чуть не лишились, не то, что хоккея... А если серьёзно, то в этом вопросе нет ничего удивительного. В России зарегистрировано 60000 профессиональных и профессионально занимающихся хоккеистов, а в Канаде 600000. Дальше, арифметика.Sportsmen1983 писал(а): сообщение04 окт 2023, 14:11Вопрос простого обывателя почему сборная Канады может собрать 7-8 сборных примерно равных команд а мы одну собираем
т-34 писал(а): сообщение04 окт 2023, 14:31Ну, наверное потому, что эти игроки имеют возможность играть в Лиге, в которой собраны все лучшие игроки со всего мира. А среда в хоккее, как и в любом виде спорта, имеет очень большое значение.Sportsmen1983 писал(а): сообщение04 окт 2023, 14:11У меня вопрос почему середняки из НХЛ возвращаются на родину и становятся безоговорочными лидерами в КХЛ?
На этот вопрос однозначного ответа не дать. Здесь нужно вспомнить, что благодаря временам нашего вечно пьяного президента, мы страны-то чуть не лишились, не то, что хоккея... А если серьёзно, то в этом вопросе нет ничего удивительного. В России зарегистрировано 60000 профессиональных и профессионально занимающихся хоккеистов, а в Канаде 600000. Дальше, арифметика.Sportsmen1983 писал(а): сообщение04 окт 2023, 14:11Вопрос простого обывателя почему сборная Канады может собрать 7-8 сборных примерно равных команд а мы одну собираем
А причем тут количество, желающих играть масса, но они отсекаются на стадии отбора, но тех кого отобрали тоже уровнем особо не блещут.
На самом деле, и в ответе на этот вопрос слишком много нюансов. Но даже если опустить рассуждения на тему предрасположенности к игровым видам, главный - отсутствие системы подготовки, отмести в сторону не получится. В Северной Америке есть ADM и есть программа Hockey Canada, которые работают уже много лет, год от года модернизируясь и становясь только крепче. У нас появилась "Красная Машина" - это здорово, но скажите, сколько специалистов сегодня по ней работает? Особенно из возрастных! 0,0%? Поэтому и вырастают у нас сегодня игроки, не благодаря, а вопреки... Но слава богу, воз сдвинулся с места - это очевидно...Sportsmen1983 писал(а): сообщение04 окт 2023, 16:12Для меня это действительно наболевшая проблема руки были хорошие, мышление тоже на уровне, и сколько бы я не трес железо, бегал, и отягощал нагрузками(в этих показателях был одним из лучших, скорости мне на льду не хватало, все эти методы подготовки я испробовал до отказа до восполнения костных структур все это дало мне примерно 6 процентов бонуса, но все остальные трудились намного хуже кроссы и бег на выносливость еле ползали не из-за того что не хотели, а физически не могли, но выходя на лёд были минимум не хуже, а то и намного быстрее. Пришлось закончить с хоккеем и это проблема очень большого количества хоккеистов и их родителей, почему у нас нет технологий по преодолению некоего предела скорости, а я вам скажу, потому, что на тот момент не было в России изделий способных преодолеть данный барьер, если это и было то этим никто не делится, а в Канаде абсолютно все бегали на высочайшем уровне, даже в 10- х по уровню лигах.
Я ни в коем случае не утверждаю, что подготовка не важна! Ни в коем случае! Безусловно она важна, и даже очень важна! И сила, и быстрота, и ловкость, и гибкость, и выносливость, всё это не заменить ничем! Но я повторюсь. Тренировка это не цель! Это средство её достижения. Но цель необходимо поставить продуктивно, а для этого нужно создать её модель и определить метод её воплощения. И уже после этого подобрать средства: (планы тренировок, включающие в себя их цикличность, и непосредственно упражнения их воплощающие). И вот с этим у нас проблемы! Поэтому наши баскетболисты не "висят", футболисты не взаимодействуют, а регбисты не бегают...Sportsmen1983 писал(а): сообщение04 окт 2023, 16:12Вы мне скажите почему в НБА баскетболисты очень резкие и зависают в воздухе, а наш баскетбол смотреть невозможно? Почему футболисты в Европе носятся как машины, а наши вату катают? Почему Американские футболисты носятся как сумасшедшие и сильно отличается от нашего регби. Раз вы утверждаете что физика и технологии не очень важны.
кем не знаю, ещё была одна книга сейчас не помню автора, давно дело было, Профессор Селуянов очень интересные книги, правда есть его работы написанные для университетов и разобраться о чем он там пишет не просто, но лично для меня все было понятно с полуслова, мне помогли разобраться во многих вопросах.